• 研究生领导奖，中国，2015
• 黑龙江省优秀研究生，2012年
• 2009年获教育部国家奖学金  

王珏是bet365亚洲官网读写研究助理教授. 她在陶森大学获得幼儿教育硕士学位, 并获得宾夕法尼亚州立大学课程与教学博士学位, 大学公园. 2016 - 2021年, 她在宾夕法尼亚州立大学的小学和幼儿本科教师教育项目中教授读写方法课程. 目前, 她在bet365亚洲官网的小学教师教育项目中教授阅读和读写策略课程.

她的博士研究是一项民族志研究，对中国农村的年轻女孩如何获得和使用识字作为一种认知事业和社会文化事业进行了细致入微的调查. 另一种解释方式是性别等因素, 社会经济地位, 种族和民族, 宗教和农村/城市身份会影响年轻女孩对学校扫盲课程的学习. 她在许多会议上发表了她的研究成果，包括美国教育研究协会(AERA), 重新定义幼儿教育(RECE), 美国人类学协会, 扫盲研究协会, 国际定性研究大会(ICQI), 全国英语教师委员会(NCTE), 及课程安排 & 教育学(C&P)等.

• 读写能力的研究
• 教育人类学
• 课程研究
• 少女时代的研究
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• 王,我. (2019). 研究生论文研究启动基金, 教育学院, 宾夕法尼亚州立大学. 600元研究补助金.  
• Wang F-Y.郭，D.，长，Y-X.王，L-D.，侯，K.王杰.朱凤英., & 吴Y-G. (2014). 国家社会科学基金，哲学社会部 中华人民共和国科学. 研究补助金30,800元.
• Wang F-Y.王杰.郭小杰., & 锅,y. (2013). 中华人民共和国教育部研究生创新研究基金. $1,500 研究资助.

• Anthony-Stevens V., & 王,我. (过程). 本土语言教育的反殖民教育学:来自中国的比较分析, 墨西哥, 和美国.
• 王,我. (过程). 倾听儿童的声音:对幼儿进行深度访谈的反射性方法.
• 王,我. (过程). 使用多模态人种学方法增加定性调查的力量:面向儿童的实地研究.
• 王,我. (过程). 架起自我世界的桥梁:2019冠状病毒病期间，留守女孩在抖音中体现的多模式扫盲表达.
• 王,我. (2023). 中国农村少数民族小学幼儿语言政策谈判与多语课程研究. 全球儿童研究, 13(2), 149–164. http://doi.org/10.1177/20436106231177879
• 王,我. (2023). 间谍女孩和对“禁忌”文化的追求:中国农村女孩通过颠覆性的文化实践对“无圣诞节”学校政策的谈判. 儿童教育研究杂志， doi: 10.1080/02568543.2023.2237548
• 王,我. (2020). COVID-19:中国农村“留守”女孩的大流行经历. 少女时代研究:一本跨学科期刊, 13(3), 17-31. (双盲评价)
• 王,我. (2020). 创意写作贡献:会员在2019冠状病毒病大流行期间的生活. LRA博士生创新社区小组(DSICG)春夏通讯.
• 王,我. (2016). 检讨错误出生损害赔偿的范围， 世纪之桥, 5, 50-55.
• Wang F-Y., & 王,我. (2015). 错误出生损害赔偿. 吉林公安学院学报, 6, 101-109. (双盲评价)